Caractéristiques principales de JTEA

Fonctions générales de JTEA

JTEA permet de faire passer un Tests d'Ecoute de l'Anglais du Centre Jonathan :

• Proposer à la personne les questions sur un mode interactif et multimedia (sonore)
• Enregistrer les réponses, notamment avec la mesure du temps de réponse etc....

A l'issue du passage de test, JTEA fournit les résultat sous la forme d'un bilan d'évaluation sous Word. Ces bilans sont générés en langages naturel, pour une lecture facile par les enseignants ou les personnes qui ont passé le test elles mêmes.

Globalement, autour de ces fonctions, JTEA permet de gérer la liste des personnes qui passent un test.

Pour alimenter le logiciel, JTEA propose les fonctions de saisie et de gestion simple des données nécessaires aux tests (mots, structures d'analyse des réponses, phrases de génération des bilans....).

Environnement de développement

JAPP est développé sous Access 2000, avec un appel COM à Word pour la génération des bilans.

Il utilise environ 50 tables, 80 requêtes, 50 formulaires et etats. Et environ 90 modules de code.

Tables, requêtes, formulaires et modules de JTEA.

Données sources et données des personnes et tests

L'ensemble des données sont stockées dans trois base de données :

• JTea_Data.mdb : les données des personnes et des tests
• JTea_Src.mdb : les données des sources des tests : Structure des tests, listes des mots des tests, phrases de génération des bilans
• JTea_Env.mdb : les données de configuration locale de l'application, pour l'installation en cours de service.

Modèles de données JTEAData et JTEASrc (1) et (2).

Test interactif : guider l'utilisateur

Une des grande nouveauté lors de la réalisation de JTEA par rapport à JAPP et à JPS, vient du fait de faire passer le test à la personne directement sur la machine.

Ceci est incontournable puisque la "méchanique" du test, par elle même, demande une automatisation par une machine : il faut pouvoir émettre le son du mot dit, parfois filtré selon les conditions d'écoute (ambiance, téléphone...) et chronometrer le temps de la réponses de la personne qui choisit parmi les mots lus.

De ce fait, on est parti sur la réalisation d'un test interactif. Ce qui a imposé en même temps de pouvoir mettre l'outil entre toutes les mains, et de fournir un ensemble de didacticiel et un guidage pour accompagner la personne dans sa démarche.

D'un coté, on y a gagné en efficacité, en mettant les capacités de la machine au service de l'évaluation des performance de la personne. D'un autre coté, comme toujours dans ces cas là, cela a demandé beaucoup de travail pour établir les conditions minimum de fonctionnement pour que cela fonctionne avec toute personne.

Aide générale du logiciel et du TEA

Une aide conséquente est fourni sur l'utilisation du logiciel et sur les concepts et pratique du TEA.

Voir l'exemple de l'aide pour JTEA.

(A noter : Ce lien ouvre sur quelques pages indépendante de ce site. Cliquez sur le lien dans les pages pour revenir à ces pages ici).

Didacticiel pour le passage du test

Au moment du passage du test, l'utilisateur se voit guider par un didacticiel.

Il reçoit des explications et s'entraine avec quelques mots "pour voir".

Voir les détails sur la page des fonctions et copies d'écrans.

Avant chaque partie du test (écoute normale, au téléphone, en ambiance bruyante...), ce petit entrainement permet à la personne de se familiariser avec le test et regler le volume sonore.